APRENDER A APRENDER

Parece um título esquisito, mas se você parar para refletir, vai perceber a profundidade desta frase.

O grande problema dentro da sala e aula é fazer um grupo de criança (com personalidades , convívio social e emocional diferentes), a terem uma aprendizagem significativa.

É preciso que o(a) educador(a) perceba como cada criança consegue aprender. Para isso, é necessário poder saber como ensinar, não de modo passivo, onde o aluno somente absorve sem compreender, mas sim, trazer para o aluno informações educacionais que ultrapassem os muros escolares.

Aprender a aprender começa no educador(a) que passa ao aluno (a) de modo diferenciado o conhecimento, incentivando que todos através de maneiras próprias, ou seja, pessoais, compreendam aquelas informações.

Parece uma utopia, conseguir que o aluno (a) ao seu modo absorva o que o(a) professor(a) está ensinando. É possível se a escola trabalhar de modo convergente( onde essa idéia não seja somente do(a) educador(a), mas também, do corpo docente, e administrativo )  e contar com a parceria da família.

O objetivo de um (a) educador(a) é fazer com que a criança tenha uma aprendizagem significativa autônoma, ou seja, que consiga aprender conforme sua capacidade e que possa de modo próprio desenvolver suas habilidades e se enriquecer para construir um ser humano com valores pessoais, sociais e profissionais que melhorem a sociedade em que vive.